夏末秋初是山林探险的好季节，我和几位驴友一起，来到了贵川交界处的一个偏僻深山里探险旅游。
走进山林后的第三天，我们无意中发现了一座只有十来间泥砖房的小村子，在村外的空地上，几只羊儿正在吃草，一位七八岁的小男孩坐在一块大石头上，翻看着一本破旧的数学书，小男孩身上的衣服，虽然也和那本书一样破旧，沾满灰尘和污屑，但却长得圆头圆脑，非常可爱和机灵。他睁着一双大眼睛，好奇地看着我们。
好不容易遇见一块平坦的空地，我们几位驴友决定在这里休息片刻，顺便和这位小男孩说说话，逗逗乐，见他看书这么认真，我就问他说：“小朋友，读书了没有？读几年级了？”
“再开学就是二年级了！”小男孩回答。
“好，那我来考考你！”我接着给他出了几道简单的算术题，还有几个拼音测试和组词造句的语文题，小男孩全都回答了出来，看来学习成绩还不错。
见这些都没法难住他，我就给了他几道比较玄的问题：“你知道什么东西最大吗？”
“地球！”小男孩回答说。
我接着又问：“那你知道什么东西最重吗？”
“嗯……房子？不，大山！”小男孩眼睛一转，又纠正着说，“不，应该还是地球！”
这些答案虽不至于无懈可击，但对于一个这么小的孩子来说，也算是非常不错了。我接着又问：“那什么东西最轻呢？”
“鸡毛！不，羊毛！”小男孩歪着头说，“还有蒲公英！”
我笑笑告诉他，这些东西的确很轻，但却并不是最轻的，例如空气、烟雾，还有风，这些东西才是最轻的。
小男孩睁着一双大眼想了想后，有些不赞同地说：“空气很轻，但风却很重很重！”
“风只是流动的空气，与空气是一样的！”我正说着这句话，突然有点明白了他想说的意思，对，大台风，它可以刮倒大树甚至是房子！于是我接着告诉他说，大台风与空气一样很轻很轻，只是它的力量很大，但那并不是风的重量。
小男孩显然对我的话非常不屑，他用极不信任的眼光看了我一眼，然后站起来坐到了另一边的大石头上，再不理睬我，嘴巴里还轻轻地重复了两遍那句话：“风是很重很重的！”
这么固执的小男孩，我不再打算再教他一些什么，反正也休息够了，就和驴友们接着赶路。离开村口三四里路之后，我们突然发现身上已经没有水了，最要命的是，我们走进了一片干燥的秃岩山，别说山涧泉眼了，就连一棵小树都看不到。我们决定往回走，到那座小村里去取水。
回到村里的时候，已经是下午1点多了，可能是都在午睡的缘故吧，我们走了好几户人家竟然都关着门。翻过一座小坡，终于看见有一座泥房子还开着门，门口有一间矮草棚，关着十来只羊，而在大门里侧的地上，则铺着一张竹席，上面躺着一个六十多岁的老人和一位小男孩，竟然就是我们之前在村口遇见的那位小男孩，他睡得很香甜，老人用一把麦秆扇为他搧着风。
见有陌生人到来，老人连忙站了起来。我们说明来意以后，他非常热心地把我们带到厨房，给我们的水壶罐水，罐到第三只的时候，水壶突然从他的手中滑落到了地上，老人连忙弯腰捡起来，面带愧色的接着罐水。我说我们自己来吧，他却笑笑说来的都是客，哪能让客人们自己动手？帮我们所有的水壶都罐好水后，老人说现在太阳太猛，不妨先在他家休息一两个小时，等太阳弱一些再上路。
我们欣然答应，在门口坐了下来。老人则回到竹席上，一边轻轻地对我们介绍附近的地形山势，一边继续用麦秆扇给小男孩搧着风。没多久，他手中的扇子又突然滑落了下来，掉在小男孩的肚子上，小男孩被惊醒了，他先是惊讶地看了我们一眼，然后心疼地对老人说：“爷爷，我说了我不热，你不要为我搧扇子了！”
“好，好，爷爷不扇了，你接着睡吧！”老人慈祥地微笑着说。
小男孩逐渐睡去，虽然他说自己不热，但睡去后，额头就冒出了细微的汗珠，老人又拿起麦秆扇，轻轻地给他搧着风。老人边搧着风边对我说起了自己的孙子：孩子命苦，父母亲在他很小的时候就被滚落的山石砸中，双双离开了人世，留下他们祖孙俩相依为命。家里穷，买不起电风扇，所以热天里都要给孩子搧扇子，可从今年开始，老人的双手有些不对劲，经常莫名其妙地抖动，握不牢东西，以前一只手可以拎起50斤稻谷，现在连给孩子搧点风都觉得特别费力，使不上劲。不过小孙子特别懂事，再热的天也不让爷爷给他搧扇子，怕累着了爷爷。
老人说到这里时候，眼眶变得潮湿起来，但脸上却浮现出一种欣慰的微笑！他的脸黝黑黝黑的，爬满皱纹，他那双粗造而且布满青筋老茧的大手，因为怕扇子掉落而使劲地攥着扇柄。此情此景，我不禁再次回想起了小男孩的话：“空气很轻，风却很重很重！”我猛然间意识到，他说的是对的，风确实很重很重，甚至比50斤稻谷还要重，重得连他的爷爷都不太拿得动！
在起身离开的时候，老人走到门口替我们指路，我趁这时间从口袋里掏出三百元钱，悄悄地塞到了小男孩睡觉的那张竹席下——这足够他们买一把电风扇了！
我不知道这算不算是在做慈善，我只是觉得，风不应该有那么重，而我所做的，只是力所能及地让风轻一点，再轻一点……
考点探秘：
1.表现方式。“风是很重很重的”，这其实是作者设置的一个悬念，让人不禁想知道本无重量的风，作者为什么会说它很重很重，随着悬念的解开，带人给一种豁然开朗的感觉。这是文章最突出的表达方式，常作为考点考查考生的分析能力。
2.语言风格。这篇文章文风清新自然，情感自然流露。思考文中某一句话在文中的含义，常作为考点之一，如：“他的脸黝黑黝黑的，爬满皱纹，他那双粗造而且布满青筋老茧的大手，因为怕扇子掉落而使劲地攥着扇柄。”该例展现了小男孩的爷爷对孙子的疼爱之情。
3.仿写。
小男孩身上的衣服，虽然也和那本书一样破旧，沾满灰尘和污屑，但却长得圆头圆脑，非常可爱和机灵。
本文素材运用：
春风轻柔，夏风凉爽，秋风萧瑟，冬风凛冽。四季的风，虽各有千秋，各有各的力量，但都没有丝毫的重量。而在这个世界上，有一种风，它永远是暖的，永远是沉甸甸的，把人的心塞得满满的。这样的风，是从爷爷、奶奶，从爸爸妈妈，从那些关爱我们的长辈手中的蒲扇里摇出的风，久久地在心头飘荡，很重很重……
适用作文话题：
风的重量、旅游、心灵的对话
推荐人：段立文，现就读于厦门大学，第十六届全国新概念作文大赛一等奖获得者。
